總的來說,本質教育的高中數學偏向于高考難題和競賽題,因此需要大家對基礎知識有一個牢靠的把握。要記住,數學的概念,例如函數,向量等,都是數學家們千錘百煉提出來的,是對事物本質的歸納。描述他們的文字也是非常精煉而沒有半句廢話的。因此,同學們在閱讀你們的教科書的時候,一定要精讀這些文字,不要隨便漏掉哪怕一個字。
本質教育的每一章每一節的一開始,我們都會講解本節高考,競賽需要的數學概念和定理,并幫助大家體會這些概念和定理的核心。課程進度比較快,如有需要,同學們應該反復觀看,并借助后續的例題反復體會這些概念。
另外,第一章中引入的數理邏輯的知識和做題不錯原則是正確解題的基礎,而現有的高中數學教材多在這一塊比較薄弱。因此這一部分的知識建議同學們好好學習。
用好本質教育的三招 – 翻譯,特殊化,和盯住目標 (乃至第4招類比等)是和游泳類似的。要學會游泳,只要你不下水,隨便你看再多的視頻也是沒有效果的。因此我們強烈建議同學們在看每一道例題視頻講解之前,先利用這3招自己試著做一下。如果做錯了,做不出來,這時候去對比澤宇老師的思維,并反復思考以下問題: 為什么他想得出來我想不出來,他是如何思考的?我做錯了是粗心,還是數理邏輯以及做題不錯原則沒有把握好?通過對比,找到差異,從而取得長足的進步。
慢慢的,隨著同學們的成長,學會把本質教育教授的數學學習方法,數學哲學運用到其他學科,以及以后的工作生活中。例如高中物理,學習物理的基本概念就要用好學數學養成的習慣,仔細品味定義的每一個字,例如摩擦力的定義,什么叫“物體的相對運動方向”,特別是當相接觸的物體之間是(相對)靜止的?答案是假設沒有摩擦力,相接觸的物體的運動方向。這樣,以后任何摩擦力的問題都可以迎刃而解。而如何解決物理問題呢?通常我們利用“翻譯”構建題目的物理模型(例如力的模型,波的模型,電的模型)然后把物理模型根據定律“翻譯”成數學模型(例如方程,函數,不等式等),最后解決問題。